Glogster presentacions treball multimèdia

Aquest és el Glogster que na Marina ha creat amb les nostres presentacions...

Presentacions finals dels treballs grupals en format Petxa Kutxa

Finalment, hem exposat els nostres treballs grupals a classe utilitzant l’eina Petxa Kutxa, és a dir, un format que consisteix en fer una presentació utilitzant 20 diapositives de 20 segons de duració cadascuna.

Aquest format permet que les presentacions siguin dinàmiques amb dades molt precises. Recomano la pàgina del servei educatiu delbages per obtenir més informació sobre aquest format de presentació.

Personalment, he d’admetre que no estava molt a favor d’aquest format degut a la delimitació tan estricta que t’obliga a sintetitzar molt i potser no et permet explicar tot allò que et permeten altres formats. Després de realitzar la presentació i veure les altres dels companys, m’he convençut, ja que cada grup ha aconseguit captar l’essencial dels seus treballs i explicar-lo dinàmicament.

En el cas dels espectadors també és més fàcil seguir les presentacions, ja que la informació està molt resumida i és molt visual, i no resulta tan pesat com els formats més tradicionals que arriben a avorrir.

A partir d’ara, tindré en compte aquesta eina, fins i tot, en la meva feina, ja que de vegades més no significa millor.

D’altra banda, crec que els meus companys han fet un gran treball en aquestes exposicions i sobretot en els diferents projectes. Hem pogut comprovar que la imaginació i la creativitat estan a l’ordre del dia. Tots els projectes, malgrat les seves diferències, aporten diferents trets que els fan únics, i que penso que agradaran molt als nens.

 

PDI

Després d’haver visitat algunes webs sobre aquesta eina i també d’haver consultat la lectura “La pizarra digital en el aula de clase” de Pere Marqués, començaré introduint el concepte de pissarra digital.

(Imatge Creative Commons).

La pissarra digital és un dispositiu consistent en un ordinador connectat a un vídeo-projector que projecta la imatge en una pantalla i mitjançant el qual es treballa de manera tàctil i a través de l’ordinador realitzant anotacions, afegint imatges i modificant-les, i  moltes altres possibilitats.

En paraules de Pere Marquès:  “Posiblemente el mejor instrumento que tenemos hoy en  día para apoyar la renovación pedagógica en las aulas”.

Segons el mateix autor, aquesta eina ens permet projectar i comentar a classe qualsevol document o treball realitzat pel mestre o els nens, i constitueix una finestra que permet que els recursos educatius entrin a l’aula. El seu ús és molt senzill, ja que només és necessari saber escriure amb l’ordinador i navegar per Internet.

Aquesta eina es permetrà realitzar activitats de recerca per Internet com per exemple cercar un text en llengua anglesa i entre tots realitzar comentaris, cercar les paraules que no coneixem, fer un mapa conceptual amb les idees més importants, etc.

En el cas del medi natural, ens trobem amb una eina brutal per tal de poder cercar qualsevol informació sobre animals i plantes i presentar-la als nens. També es poden realitzar activitats oferides a Internet o creades pel mestre o els nens.

També podrem realitzar activitats individuals, en petit grup o en gran grup permetent el treball col·laboratiu i l’aprenentatge compartit. També podríem treballar en línea amb altres escoles  compartint experiències i aprenentatges.

El mestre també podria utilitzar-la per corregir els exercicis en gran grup i per a que els nens poguessin mostrar els seus treballs a tota la classe.

Penso que és una molt bona eina per a les nostres aules per les seves possibilitats, però hem de tenir en compte, que com a docents, no hem d’utilitzar-la només per a seguir fent la mateixa feina que es podia fer amb altres materials, sinó que haurem d’intentar emprar-la aprofitant al màxim les seves característiques. I per suposat, hem de permetre als nostres alumnes utilitzar-la.

Nosaltres com a docents de la nova era digital, haurem d’investigar i aprofundir en les possibilitats d’aquesta eina per tal d’aconseguir fer un ús significatiu per als nostres alumnes.