Aquest és el Glogster que na Marina ha creat amb les nostres presentacions...
dimarts, 26 de febrer del 2013
Glogster presentacions treball multimèdia
Aquest és el Glogster que na Marina ha creat amb les nostres presentacions...
divendres, 25 de gener del 2013
Presentacions finals dels treballs grupals en format Petxa Kutxa
Finalment, hem exposat els nostres treballs grupals
a classe utilitzant l’eina Petxa Kutxa, és a dir, un format que consisteix en
fer una presentació utilitzant 20 diapositives de 20 segons de duració
cadascuna.
Aquest format permet que les presentacions siguin
dinàmiques amb dades molt precises. Recomano la pàgina del servei educatiu delbages per obtenir més
informació sobre aquest format de presentació.
Personalment, he d’admetre que no estava molt a
favor d’aquest format degut a la delimitació tan estricta que t’obliga a
sintetitzar molt i potser no et permet explicar tot allò que et permeten altres
formats. Després de realitzar la presentació i veure les altres dels companys,
m’he convençut, ja que cada grup ha aconseguit captar l’essencial dels seus
treballs i explicar-lo dinàmicament.
En el cas dels espectadors també és més fàcil seguir
les presentacions, ja que la informació està molt resumida i és molt visual, i
no resulta tan pesat com els formats més tradicionals que arriben a avorrir.
A partir d’ara, tindré en compte aquesta eina, fins
i tot, en la meva feina, ja que de vegades més no significa millor.
D’altra banda, crec que els meus companys han fet un gran treball en
aquestes exposicions i sobretot en els diferents projectes. Hem pogut comprovar
que la imaginació i la creativitat estan a l’ordre del dia. Tots els projectes,
malgrat les seves diferències, aporten diferents trets que els fan únics, i que
penso que agradaran molt als nens.
diumenge, 13 de gener del 2013
PDI
Després d’haver visitat algunes webs
sobre aquesta eina i també d’haver consultat la lectura “La pizarra digital en el aula de clase” de Pere Marqués, començaré
introduint el concepte de pissarra digital.
(Imatge Creative
Commons).
La pissarra digital és un dispositiu consistent en un ordinador connectat a un vídeo-projector
que projecta la imatge en una pantalla i mitjançant el qual es treballa de
manera tàctil i a través de l’ordinador realitzant anotacions, afegint imatges
i modificant-les, i moltes altres
possibilitats.
En paraules de Pere Marquès: “Posiblemente
el mejor instrumento que tenemos hoy en día para apoyar la renovación pedagógica en
las aulas”.
Segons el mateix autor,
aquesta eina ens permet projectar i comentar a classe qualsevol document o
treball realitzat pel mestre o els nens, i constitueix una finestra que permet
que els recursos educatius entrin a l’aula. El seu ús és molt senzill, ja que
només és necessari saber escriure amb l’ordinador i navegar per Internet.
Aquesta eina es permetrà
realitzar activitats de recerca per Internet com per exemple cercar un text en
llengua anglesa i entre tots realitzar comentaris, cercar les paraules que no
coneixem, fer un mapa conceptual amb les idees més importants, etc.
En el cas del medi natural,
ens trobem amb una eina brutal per tal de poder cercar qualsevol informació
sobre animals i plantes i presentar-la als nens. També es poden realitzar
activitats oferides a Internet o creades pel mestre o els nens.
També podrem realitzar
activitats individuals, en petit grup o en gran grup permetent el treball
col·laboratiu i l’aprenentatge compartit. També podríem treballar en línea amb
altres escoles compartint experiències i
aprenentatges.
El mestre també podria
utilitzar-la per corregir els exercicis en gran grup i per a que els nens
poguessin mostrar els seus treballs a tota la classe.
Penso que és una molt bona
eina per a les nostres aules per les seves possibilitats, però hem de tenir en
compte, que com a docents, no hem d’utilitzar-la només per a seguir fent la
mateixa feina que es podia fer amb altres materials, sinó que haurem d’intentar
emprar-la aprofitant al màxim les seves característiques. I per suposat, hem de
permetre als nostres alumnes utilitzar-la.
Nosaltres com a docents de
la nova era digital, haurem d’investigar i aprofundir en les possibilitats
d’aquesta eina per tal d’aconseguir fer un ús significatiu per als nostres
alumnes.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)